- Profesor: María Susana Burioni
- Profesor: Javier Erhardt
- Profesor: Juan Masine
- Profesor: Natalí Romero
- Profesor: Alejandro Schneider
“En la vocación, la voz de Dios habla al corazón humano.”
San Arnoldo Janssen Fundador de la Congregación Misioneras Siervas del Espíritu Santo
Estudiá en el ISFD "Sagrado Corazón"
https://forms.gle/ixKZZ6NMDPcVgUVC9
Accede a un manual de uso de la plataforma Moodle.
Reglas de cortesía en medios virtuales.
Requisitos para la presentación formal de trabajos escritos.
Requisitos para la presentación formal de trabajos orales.
Acuerdos básicos para la presentación de trabajos en cada cátedra o taller. (La información no es azarosa, sino que se enmarca en normativas internacionales, como las Normas APA.)
RECUERDA:
NUNCA TE PEDIREMOS QUE NOS MANDES TU USUARIO Y CONTRASEÑA.
Si recibís un mensaje con esas características puede tratarse de un delito informático (pishing) de pesca de datos.
En ese caso, avisá a las autoridades del Instituto Sagrado Corazón para que realicemos las acciones correspondientes.
¡Gracias!
Cursos disponibles
En la actualidad, la presencia de múltiples tecnologías digitales que
atraviesan nuestras formas de vivir, trabajar, comunicarnos, han generado
profundas transformaciones.
La educación no ha quedado al margen de estos cambios, por el contrario, la llegada de las tecnologías digitales al aula ha exigido repensar los roles, la significatividad del contenido, los recursos y especialmente las estrategias puestas en juego en el proceso de enseñar y aprender.
Por lo antes mencionado es que consideramos necesario habilitar un espacio que nos permita reflexionar sobre nuestras propias prácticas y, al mismo tiempo, pensar las tecnologías digitales y la programación como recursos para crear propuestas didácticas enriquecidas que favorezcan el desarrollo de una alfabetización plena.
En esta instancia de formación se propone, específicamente, aproximar a los docentes a los saberes y problemáticas relacionados con la programación y robótica ya que consideramos que “la cultura digital se sustenta sobre sistemas digitales, cuya existencia depende de la programación. La incidencia de los sistemas digitales en distintos ámbitos sociales es cada vez más frecuente, y será aún más importante en el futuro. Es por eso que la programación resulta una disciplina fundamental en la educación contemporánea. Al comprender sus lenguajes y su lógica en la resolución de problemas, los alumnos se preparan para entender y cambiar el mundo” (Ministerio de Educación de la Nación, 2017:8).
La robótica, además de constituir un campo de la tecnología digital de creciente importancia, genera en los estudiantes un alto nivel de motivación, lo cual la convierte en un recurso pedagógico sumamente potente. Por este motivo, desde el presente proyecto de formación, se realizará una introducción al lenguaje de programación Scratch desarrollado por el Instituto Tecnológico de Masachusetts (MIT) que incorpora el concepto de programación por bloques, como una herramienta al servicio de la innovación de las prácticas docentes por cuanto permite, por un lado, favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de las diferentes áreas en entornos digitales y, por otro, promover el desarrollo de las competencias y capacidades digitales (tales como: resolución de problemas, pensamiento crítico, aprender a aprender, innovación, información y representación, etc) que permitan a los docentes entender las lógicas de la programación y utilizar las tecnologías digitales de forma crítica, responsable y creativa en todos los niveles del sistema educativo.
El seminario tiene como objetivos:
Aprender las bases de la programación (Scratch) para aplicar conocimientos, diseñar y usar software en la enseñanza.
Utilizar el lenguaje de la programación y robótica para el desarrollo del pensamiento lógico, la capacidad de abstracción, la resolución de problemas y el pensamiento creativo.
Elaborar propuestas de enseñanza disciplinares e interdisciplinares en el marco de la educación digital.
- Profesor: Eric Behler
- Profesor: Alcira Eberle
- Profesor: Javier Erhardt
- Profesor: Gabriela Hofstetter
- Profesor: Juan Masine
- Profesor: Isabela Natalí Romero
- Profesor: Alejandro Schneider
- Profesor: Cecilia Sosa Jacob
- Profesor: Eric Behler
- Profesor: Alcira Eberle
- Profesor: Javier Erhardt
- Profesor: Gabriela Hofstetter
- Profesor: Juan Masine
- Profesor: Isabela Natalí Romero
- Profesor: Alejandro Schneider
- Profesor: Cecilia Sosa Jacob
Proy. Form. 2025: «Sobre las prácticas reflexivas: claves para pensar la profesionalización docente»
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Valeria Wendler
- Profesor: Juan Manuel Abasto
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Evelyn Schneider
- Profesor: Rodrigo Sosa
- Profesor: Valeria Wendler
Entendiendo a la enseñanza como práctica social intencional, es necesario reflexionar acerca del porqué y para qué enseñar determinados contenidos, reconociendo los propósitos de la enseñanza. En el caso de la Educación Tecnológica, se trata de un campo disciplinar en construcción, que ha pasado por distintas etapas, discutiendo en su construcción el enfoque disciplinar. Este terreno en disputa, debe ser reconocido, identificado y problematizado, para poder responder a la pregunta desde dónde enseñar.
- Profesor: Alcira Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
- Profesor: Alejandro Schneider
- Profesor: Cecilia Sosa Jacob
- Profesor: Valeria Wendler
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Romina Torresin
- Profesor: Valeria Wendler
- Profesor: Anabella Goette
- Profesor: Valeria Wendler
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Anabella Goette
- Profesor: Valeria Wendler
- Profesor: Anabella Goette
- Profesor: Valeria Wendler
Cátedra de los cuartos años de todos los profesorados.
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Romina Torresin
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Adriana Guttlein
- Profesor: Romina Torresin
Oficina de la Rectoría
- Profesor: Valeria Wendler
Oficina de la Secretaría Académica
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Ana Amalia Koch
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
Espacio de: 3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Isabela Natalí Romero
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Javier Erhardt
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Alcira Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
El espacio curricular Práctica Profesional Docente II tiene como propósito reconocer y transitar la dinámica de las instituciones educativas, desde una perspectiva interactiva y colaborativa.
El recorrido por la asignatura está organizado en tres ejes:
Primero: La práctica docente y la identidad pedagógica en la educación secundaria. Permite comprender la escuela como espacio institucional complejo, en el que se vinculan distintas generaciones y se constituyen subjetividades. Es un espacio de estudio de problemas desde una perspectiva interdisciplinaria.
Segundo: Análisis de la dinámica institucional. Propicia un acercamiento a las instituciones educativas en diferentes realidades socioculturales, contextos y modalidades, identificando las culturas escolares, historias, rutinas, lógicas de organización, problemáticas, conflictos, proyectos y prácticas cotidianas. Se realizaran entrevistas, observaciones participantes, biografías escolares, que permiten describir y analizar las prácticas y las tramas vinculadas.
Tercero: Documentación pedagógica. Aquí se considera que la escritura es una instancia fundamental para sistematizar las experiencias, recuperar las memorias y producir escritos académicos que fortalecen las reflexiones sobre las prácticas.
- Profesor: Alcira Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Javier Erhardt
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Vanesa Pusineri
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Flavia Hardock
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
Espacio de:
2do año Profesorados de Educación Primaria y Educación Tecnológica
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Aniela Eberle
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Flavia Hardock
- Profesor: Cecilia Sosa Jacob
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gabriela Evelyn Hofstetter
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Tecnología
- Profesor: Eric Behler
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gustavo Monteagudo
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Anabella Goette
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gustavo Monteagudo
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria (2do cuatrimestre)
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria (1er cuatrimestre)
- Profesor: Florencia Detzel Kolman
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Delia Heit
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Flavia Hardock
Espacio de: 3er. año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Isabela Natalí Romero
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gabriela Evelyn Hofstetter
- Profesor: Claudia Kemerer
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Andrés Villani
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Rodrigo Ríos
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gustavo Monteagudo
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Evelyn Molina
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Evelyn Schneider
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Cristina Gettig
- Profesor: Laura Sosa
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Melina Rabe
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gabriela Evelyn Hofstetter
- Profesor: Claudia Kemerer
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Rodrigo Ríos
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Amiela Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Adriana Guttlein
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Cristina Gettig
- Profesor: Laura Sosa
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Maia Frickel
- Profesor: Melina Rabe
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Claudia Kemerer
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Anabella Goette
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Florencia Detzel Kolman
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Delia Heit
- Profesor: Andrés Villani
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Evelyn Schneider
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Hermes Streck
Rugby - Softboll - Handball
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Rodrigo Schmidt
- Profesor: Cristian Schneider
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Manuel Micheloud
- Profesor: Cristian Schneider
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Edgardo Aldao
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Carolina Lell
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Ricardo Abalde
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Hermes Streck
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gustavo Monteagudo
Básquet - Voley - Hockey
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Edgardo Aldao
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Ignacio Leiva
- Profesor: Carolina Lell
- Profesor: Evelyn Molina
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Giovana Fontana
- Profesor: Vanesa Pusineri
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Franco Liñán
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Roberto Riffel
- Profesor: Tamara Weber
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Solange Welizko
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Solange Welizko
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Primaria
4to año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Isabel Rojas
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Cristina Gettig
- Profesor: María Krapp
- Profesor: Rodrigo Ríos
- Profesor: Laura Sosa
- Profesor: Javier Steinle
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Primaria
4to año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Angelina Gareis
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: María Krapp
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Amiela Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Adriana Guttlein
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Rodrigo Sosa
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Roberto Riffel
- Profesor: Tamara Weber
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Rodrigo Ríos
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Amiela Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Cristina Gettig
- Profesor: Adriana Guttlein
- Profesor: Gabriela Evelyn Hofstetter
- Profesor: Claudia Kemerer
- Profesor: María Krapp
- Profesor: Laura Sosa
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
3er año Profesorado Educación Primaria
- Profesor: Amiela Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Adriana Guttlein
- Profesor: Gabriela Evelyn Hofstetter
- Profesor: Claudia Kemerer
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Primaria
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Cristian Schneider
- Profesor: Cecilia Sosa Jacob
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Edgardo Aldao
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Rodrigo Sosa
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Evelyn Schneider
Fútbol - Básquet - Voley
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Edgardo Aldao
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Ignacio Leiva
- Profesor: Carolina Lell
- Profesor: Hermes Streck
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Franco Liñán
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Giovana Fontana
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gabriela Vanina Palavecino
Didáctica General se encuentra en el 2do año Profesorado de Educación Física y forma parte de la Formación General.
- Profesor: María Emilia Chiappesoni
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gustavo Monteagudo
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Rodrigo Ríos
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Tecnológica
4to año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Ricardo Abalde
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Eduardo Osuna
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Eduardo Osuna
Espacio de:
4to año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Eric Behler
- Profesor: Diana Eberle
Espacio de:
3er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
Espacio de:
2do año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
- Profesor: Cecilia Sosa Jacob
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Edgardo Aldao
- Profesor: Alcira Eberle
- Profesor: Cristian Schneider
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gabriela Vanina Palavecino
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: María Paula Schmidt
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Roberto Riffel
- Profesor: Tamara Weber
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Cristina Gettig
- Profesor: Daiana Belén Olguín
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Aniela Eberle
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Laura Schneider
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Alejandro Schneider
- Profesor: Romina Torresin
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Florencia Detzel Kolman
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Delia Heit
- Profesor: Andrés Villani
Espacio de:
1er año Profesorado de Educación Física
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Evelyn Schneider
Curso introductorio.
Profesorado de Educación Física - Profesorado de Educación Primaria - Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Anabella Goette
- Profesor: Adriana Guttlein
- Profesor: Rodrigo Ríos
- Profesor: Valeria Wendler
Curso introductorio.
Profesorado de Educación Física
- Profesor: Juan Manuel Abasto
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Valeria Wendler
Curso introductorio.
Profesorado de Educación Primaria - Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Juan Masine
- Profesor: Valeria Wendler
Curso introductorio.
Profesorado de Educación Física - Profesorado de Educación Primaria - Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: María Jacinta Eberle
- Profesor: Cristina Gettig
- Profesor: Valeria Wendler
Curso introductorio.
Profesorado de Educación Física - Profesorado de Educación Primaria - Profesorado de Educación Tecnológica
- Profesor: Valeria Wendler
Seminario 5 DEPA: La relación entre evaluación, enseñanza, aprendizaje y acreditación. Trabajo final
Taller. 150 horas.
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: María Susana Burioni
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gustavo Monteagudo
- Profesor: Evelyn Schneider
- Profesor: Romina Torresin
- Profesor: Valeria Wendler
Seminario. 100 horas.
- Profesor: Santiago Beisel
- Profesor: María Susana Burioni
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Gustavo Monteagudo
- Profesor: Evelyn Schneider
- Profesor: Romina Torresin
- Profesor: Valeria Wendler
Seminario. 150 horas.
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Valeria Wendler
Seminario taller. 100 horas.
- Profesor: Diana Eberle
- Profesor: Valeria Wendler